Уровень интеллекта не определяется только генами: на него влияют система образования, доступ к медицине, психологическая стабильность, питание и даже наличие безопасной среды для обучения. Там, где дети учатся в нормальных школах и поступают в университеты, показатели выше. Там же, где школы разрушены, а семьи вынуждены бежать от бомбардировок, когнитивные способности неизбежно страдают.
Именно поэтому в 2025 году тема IQ в Израиле и Палестине стала особенно актуальной. Мир потрясён масштабами человеческих жертв в секторе Газа: по данным местных властей, погибло более 65 000 палестинцев, сотни тысяч покинули свои дома. В то же время Израиль оказался в дипломатической изоляции после того, как Великобритания, Канада, Австралия и ряд других стран признали Палестину государством. На организованном Францией и Саудовской Аравией саммите в Нью-Йорке, прошедшем в сентябре 2025 года, обсуждалось двухгосударственное решение — идея, заложенная ещё в Ослоских соглашениях 1993 года, но фактически заблокированная последними десятилетиями конфликта.
На этом фоне исследование вопроса «какой IQ у жителей Израиля и Палестины» выходит за рамки простой статистики. Оно позволяет понять: насколько по-разному складывается интеллектуальное развитие у людей, живущих всего в нескольких десятках километров друг от друга, но в абсолютно разных условиях. В Израиле — стартап-экономика, университеты мирового уровня, высокий уровень инвестиций в образование. В Палестине — разрушенные школы, массовая безработица и дети, которые растут в лагерях беженцев.
Вопрос не в том, кто умнее, а в том, почему условия жизни так радикально меняют потенциал целых поколений.
Что такое IQ и почему он важен
IQ — это стандартизированный показатель интеллектуальных способностей человека по отношению к средним значениям. Средний IQ по миру условно равен 100 баллам. Отклонения вверх или вниз помогают ученым понять, как влияют образование, здоровье, социальные условия и даже политическая стабильность на развитие общества.
Для Израиля и Палестины тема IQ интересна ещё и потому, что здесь сталкиваются два народа с разным доступом к образовательным ресурсам, медицинской помощи и социальной инфраструктуре.
Средний IQ в Израиле
Согласно исследованиям Ричарда Линна и Тату Ванханена (2006, «IQ и глобальное неравенство»), средний IQ в Израиле составляет около 95–96 баллов. Другие работы уточняют эти данные: среди еврейского населения показатели выше, а среди арабского — немного ниже.
У ашкеназских евреев (европейское происхождение) средний IQ оценивается на уровне 103–107 баллов.
У сефардских и восточных евреев — 91–94 балла.
У израильских арабов — примерно 86–88 баллов.
Такая дифференциация отражает не биологические, а в первую очередь социальные факторы: качество школ, уровень доходов семьи, доступ к университетам. Израильские университеты, такие как Тель-Авивский и Еврейский университет в Иерусалиме, входят в мировые рейтинги, что также поддерживает высокий средний уровень.
Средний IQ в Палестине
Для Палестины точных исследований меньше, но данные международных сопоставлений указывают, что средний IQ населения сектора Газа и Западного берега реки Иордан находится на уровне 82–86 баллов.
Причины этого — не этнические, а социальные:
разрушенная система образования в Газе после многолетних боевых действий;
высокая безработица (по данным Всемирного банка — более 45% среди молодежи в Газе);
ограниченный доступ к медицинской помощи и психологической поддержке;
массовое перемещение населения, потеря жилья и стрессовые условия жизни.
Например, в 2025 году, по данным местных органов здравоохранения, более 65 000 палестинцев погибло в результате военных операций Израиля, сотни тысяч стали беженцами. Эти факторы напрямую отражаются на когнитивном развитии детей и подростков.
Образование и интеллект: Израиль
Израиль является одним из мировых лидеров по инвестициям в образование. ВВП страны в 2024 году составлял около 520 млрд долларов, при этом на образование и научные исследования выделяется более 4,9% ВВП.
Средняя продолжительность обучения — 16 лет.
Израиль занимает 19-е место в рейтинге PISA (международное тестирование школьников).
Страна известна высоким уровнем стартап-активности и получила прозвище «нация стартапов».
Однако в образовательной системе есть и проблемы: разрыв между еврейскими и арабскими школами. По данным Министерства образования Израиля, расходы на ученика в арабских школах на 25–30% ниже, чем в еврейских. Это снижает общий средний уровень.
Образование и интеллект: Палестина
Ситуация в Палестине кардинально отличается.
Средняя продолжительность обучения — 12 лет.
Результаты школьников на тестах ниже среднемировых значений.
В секторе Газа около 60% школ работает в режиме двойных смен, а после 2023–2025 годов многие учебные заведения полностью разрушены.
Дефицит учителей, нехватка учебников, перебои с электричеством и интернетом — всё это ведет к снижению качества образования. Влияние конфликта на интеллект выражается не только в цифрах, но и в снижении когнитивных способностей у детей, переживших стресс.
Признание Палестины
21–22 сентября 2025 года на саммите в Нью-Йорке, организованном Францией и Саудовской Аравией, ряд стран официально признали Палестину государством. Среди них — Британия, Канада, Австралия и Португалия.
Израиль резко отреагировал: представитель при ООН Дани Данон назвал мероприятие «цирком». Премьер-министр Биньямин Нетаньяху заявил, что не допустит создания палестинского государства и рассматривает вариант аннексии части Западного берега.
Мировое сообщество фактически разделилось. Одни страны считают признание шагом к двухгосударственному решению, другие — политическим спектаклем.
Факты
Массовые жертвы среди мирного населения. Более 65 000 погибших палестинцев — цифра, которая вызывает международное осуждение Израиля. Для израильского общества это подрывает имидж страны как демократического государства.
Изоляция Израиля. Франция, Канада и Британия сделали шаг навстречу Палестине, в то время как Израиль оказался в дипломатической обороне. Это снижает его статус в глазах многих государств.
Кризис образования в Палестине. Разрушение школ и массовая неграмотность в Газе также является постыдным фактом: дети растут в условиях, где невозможно реализовать интеллектуальный потенциал.
Внутренние противоречия. Израильское общество разделено: часть считает признание Палестины угрозой, другая часть — возможностью снизить уровень конфликта. Это раскалывает страну изнутри.
Израиль и Палестина в сравнении
| Параметр | Израиль | Палестина |
|---|---|---|
| Средний IQ | 95–96 | 82–86 |
| Продолжительность обучения | 16 лет | 12 лет |
| Расходы на образование | 4,9% ВВП | менее 2% ВВП |
| Уровень безработицы (молодёжь) | ~12% | >45% |
| Число университетов в мировых рейтингах | 5 | 0 |
| Массовая смертность в 2025 году | ~1 500 израильтян (с 2023 г.) | >65 000 палестинцев |
Вопрос интеллекта и уровня развития общества традиционно воспринимается как тема академических исследований, но в реальности он напрямую связан с политикой, международными отношениями и качеством жизни людей. Наиболее ярко это проявляется в регионах, где идёт вооружённый конфликт, а судьбы миллионов человек зависят от решений политиков. Израиль и Палестина — один из самых известных и трагических примеров. Здесь интеллектуальный потенциал населения невозможно рассматривать отдельно от войны, миграции, разрушения инфраструктуры и постоянного давления извне.